„Tuwima świat słowem malowany” – Konkurs szkolny

Nowości dla nauczycieli

Ronald Mah "Łatwe sposoby na trudne dziecko"

Ta książka pomaga zrozumieć, dlaczego niektóre dzieci zachowują się nie tak, jak byśmy sobie tego życzyli… Autor podpowiada, jak należy reagować, gdy zachowanie dziecka przekracza wszelkie oczekiwania. Przekonuje, że okiełznanie „rozbrykanego koziołka” wcale nie będzie trudne, jeśli będziemy go odpowiednio motywować, nauczymy ustalania i nie przekraczania granic czy skutecznie zastosujemy „czas na uspokojenie”. Książka daje także narzędzia do rozpoznawania wczesnych oznak depresji, lęków, smutku.

McEwan Elaine K.  "Jak sobie radzić z rodzicami którzy są źli zmęczeni bezradni lub po prostu stuknięci"

To napisany z dowcipem poradnik dla nauczycieli, wychowawców i dyrektorów szkół, w którym autorka radzi, jak rozmawiać z rodzicami, by zachęcić ich do współpracy w wychowaniu dziecka, jak rozwiązywać trudne sytuacje, jak reagować, gdy rodzice zachowują się nieracjonalnie.

Konkursy na zakończenie roku J. Tuwima

Nowości dla nauczycieli

Susanna Palomares, Dianne Schiling, Cathy Winch "Skrzynia skarbów - Ćwiczenia grupowe"

Książka zawiera ponad 300 scenariuszy do kształcenia umiejętności społecznych u dzieci i młodzieży.

Wybierając opisane tu ćwiczenia, na swój sposób stajecie się strażnikami zaginionego skarbu edukacji. Rozwój fizyczny, emocjonalny i społeczny - te trzy aspekty stanowiły kiedyś absolutną bazę podejścia pedagogicznego do nauczania i uczenia się.

Niestety, ostatnimi czasy zostały one zakopane głęboko pod warstwą standaryzowanych programów, na podstawie których mierzy się kompetencje uczniów w czytaniu i wykonywaniu działań matematycznych.

W. Bednarkowa "O talentach w szkole czyli 7 wspaniałych"

Jak przygotować i poprowadzić lekcję, gdy w klasie są i uczniowie z dysleksją, i utalentowani lingwistycznie, i ekstrawertyczni, i zamknięci w sobie, by wszyscy na niej skorzystali? Jak wspierać rozwój wielorakich inteligencji i uczennic, i uczniów? Książka zawiera wiele konkretnych podpowiedzi, jak pracować w szkole, żeby było nowocześnie, po ludzku, przyjaźnie i radośnie, na miarę potrzeb, możliwości i oczekiwań różnych dzieci i różniącej się od siebie młodzieży.